Предметно-пространственная развивающая среда группы насыщена, полифункциональна, трансформируема, вариативна, доступна и безопасна, выступает в роли стимулятора, движущей силы в целостном процессе становления личности ребенка, обогащает личностное развитие, способствует проявлению разносторонних способностей дошкольников. Развивающая предметно-пространственная среда создана с учетом возрастных особенностей воспитанников и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течение дня мог найти для себя увлекательное занятие.

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию образовательного потенциала пространства группы для развития детей в соответствии с особенностями младшего дошкольного возраста, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей их развития, а также возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности.

Развивающая предметно-пространственная среда группы меняется в соответствии с интересами детей и тематическими неделями.

Развивающая предметно-пространственная среда группы соответствует требованиям ФГОС ДО и возрастным особенностям детей. Обновляется согласно тематическому планированию группы, насыщенна, легко трансформируема, что позволяет осуществлять речевое, физическое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие детей.

          В подготовительной к школе группе «Звёздочки» создана предметно-пространственная развивающая среда, которая соответствует требованиям ФГОС ДО, образовательной программе ДОУ, а также возрастным особенностям детей. Предметно-пространственная среда обеспечивает возможность общения, двигательной активности, самостоятельной деятельности детей, а также совместной деятельности детей и взрослых. Развивающая предметно-пространственная среда является трансформируемой, т.е. дает возможность изменить ее в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей. Пространство группы организовано в виде разграниченных центров, оснащённых большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества и пр.). Оснащение их меняется в соответствии с тематическим планированием. Предметно-пространственная среда является безопасной, соответствующей санитарно-эпидемиологическим правилами, нормативам и правилам пожарной безопасности.

Предметно-пространственная развивающая среда подготовительной к школе  группы компенсирующей направленности (ТНР) «Росинка» соответствует требованиям Стандарта и санитарно-эпидемиологическим требованиям.

Предметно-пространственная развивающая среда группы обеспечивает возможность реализации разных видов детской активности, в том числе с учетом специфики информационной социализации детей: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, двигательной, конструирования, восприятия произведений словесного, музыкального и изобразительного творчества, продуктивной деятельности и пр. в соответствии с потребностями возраста детей, охраны и укрепления их здоровья, возможностями учета особенностей и коррекции недостатков речевого развития детей с ТНР.

ППРС группы включает в себя уголки: познавательный, речевой, книжный, театральный, музыкальный, уголок краеведения, уголок безопасности, уголок конструктивной, режиссёрской и сюжетно-ролевой игры, физкультурный.

ППРС среда группы является содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

Ежегодно в конце августа – начале сентября в нашем дошкольном образовательном учреждении проводятся профилактические мероприятия «Внимание, дети!», направленные на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма.

В этом году воспитателями всех возрастных групп в начале учебного года были проведены с воспитанниками занятия, беседы, просмотры обучающего видео о правилах безопасного перехода проезжей части, закреплены знания дорожных знаков и правила игры во дворах и на игровых площадках.

С родителями воспитанников была проведена информационно-просветительская работа по обеспечению безопасности при перевозке детей в личном и общественном транспорте, при использовании велосипедов, самокатов и  др. В группах были проведены родительские собрания, акции «Внимание, дети!»

Мы, как педагоги, видим свою первоочередную задачу по предотвращению аварийных ситуаций на дороге с участием детей в просветительских и профилактических мероприятиях с родителями, законными представителями наших воспитанников. Будьте внимательны и осторожны, берегите самое дорогое – жизнь наших детей!

Развивающая предметно-пространственная среда построена таким образом, чтобы была возможность наиболее эффективно развить индивидуальность каждого ребенка, при этом учитываются его склонности, интересы и уровень активности. Каждый ребенок имеет возможность свободно заниматься любимым делом. Размещение оборудования по зонам позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам.

   Для работы с родителями и вовлечение их в единое образовательное пространство мы используем помещение детской раздевалки, где постоянно организовываем выставки детских работ. Родительский уголок помогает в информационно-просветительской работе.

    Предметно-пространственная развивающая среда в старшей группе  компенсирующей направленности  ТНР  «Искорки» способствует укреплению здоровья, обеспечивает безопасность, а также способствует развитию познавательных и творческих способностей воспитанников. При планировании размещения оборудования и мебели в помещении группы учитывали гибкое деление пространства на отдельные зоны  с целью обеспечения разного вида деятельности воспитанников.

В подготовительной группе компенсирующей направленности создана насыщенная предметно-пространственная развивающая среда, которая соответствует требованиям ФГОС ДО, а также возрастным особенностям детей. Она многофункциональна, насыщенна и обновляется согласно тематическому планированию группы. Это позволяет осуществлять физическое, познавательное, коммуникативное, социально-личностное, художественно-эстетическое развитие детей.

В старшей группе компенсирующей направленности (ТНР) «Светлячки» предметно-пространственная развивающая среда создана с в соответствии с ФГОС ДО и образовательной программой ДОО. Она направлена на   развитие индивидуальности ребенка с учетом возможностей, уровня активности и интересов, а также учета коррекции недостатков речевого развития детей с ТНР.

Предметная среда группы является содержательно-насыщенной, включает средства обучения  (в том числе технические материалы, инвентарь, игровое и спортивное оборудование).  Это  позволяет  обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех детей, двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей.

Предметно-пространственная развивающая среда позволяет детям изменить ее в зависимости от образовательной ситуации, т.е. является трансформируемой. Обеспечивает возможность разнообразного ее использования, может изменяться от интересов и возможностей детей, что говорит о ее полифункциональности. Является безопасной, соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам, нормативам и правилам пожарной безопасности.