Развивающая предметно-пространственная среда в группе «Звездочки» создана с учетом возрастных возможностей детей, и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течение дня в детском саду мог найти для себя увлекательное занятие.  Развивающая предметно-пространственная среда группы насыщена, полифункциональна, трансформируема, вариативна, доступна и безопасна, выступает в роли стимулятора, движущей силы в целостном процессе становления личности ребенка, обогащает личностное развитие, способствует проявлению разносторонних способностей дошкольников.

Развивающая предметно-пространственная среда в группе «Солнышко» обеспечивает возможность реализации разных видов индивидуальной и коллективной деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, двигательной, продуктивной и прочее, в соответствии с потребностями каждого ребенка.

Среда группы создана с учетом возрастных возможностей детей и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течение дня мог найти для себя увлекательное занятие, организована в соответствии с интересами и желаниями ребенка так, чтобы у ребенка был самостоятельный выбор: с кем, как, где, во что играть.

 Пространство группы построено так, что сферы активности дошкольников не пересекаются, дети имеют возможность, не мешая друг другу, свободно заниматься одновременно разными видами деятельности.

 Развивающая предметно-пространственная среда групп насыщена, полифункциональна, трансформируема, вариативна, доступна и безопасна, выступает в роли стимулятора, движущей силы в целостном процессе становления личности ребенка, обогащает личностное развитие, способствует проявлению разносторонних способностей дошкольников.

В старшей группе компенсирующей направленности (ТНР) «Светлячки» предметно-пространственная развивающая среда создана  в соответствии с  образовательной Программой и обеспечивает реализацию ФАОП ДО. Спроектирована с учетом психофизических особенностей обучающихся с ОВЗ. Направлена на  развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов, поддерживая формирование его индивидуальной траектории развития.

ППРОС построена на основе принципа соответствия анатомо-физиологическим особенностям обучающихся (соответствие росту, массе тела, размеру руки, дающей возможность захвата предмета).

В соответствии со Стандартом ППРОС группы «Светлячки» обеспечивает охрану и укрепление физического и психического здоровья и эмоционального благополучия обучающихся с ОВЗ, построение вариативного развивающего образования, ориентированного на возможность свободного выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности; построение образовательной деятельности на основе взаимодействия педагога с детьми.

ППРОС является: содержательно-насыщенной и динамичной;  трансформируемой, так как  обеспечивает возможность изменений в зависимости от образовательной ситуации. Является  полифункциональной, то есть дает возможность разнообразного использования составляющих уголков.  Доступной – обеспечивает свободный доступ обучающихся к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности. А также является эстетичной и безопасной.

Созданная в группе ППРОС обеспечивает условия для эмоционального благополучия обучающихся с ОВЗ, а также для комфортной работы педагогов в группе.

В старшей группе компенсирующей направленности «Искорки» создана насыщенная развивающая предметно-пространственная среда, которая соответствует требованиям ФГОС ДО, а также возрастным особенностям детей. Она многофункциональна, насыщенна и обновляется согласно тематическому планированию группы. Это позволяет осуществлять физическое, познавательное, коммуникативное, социально-личностное, художественно-эстетическое развитие детей на достаточно высоком уровне.

Предметно пространственная среда в подготовительной к школе группы  компенсирующей направленности  ТНР способствует укреплению здоровья, обеспечивает безопасность, а также способствует развитию познавательных и творческих способностей воспитанников. При планировании размещения оборудования и мебели в помещении группы учитывали гибкое деление пространства на отдельные зоны,  с целью обеспечения разного вида деятельности воспитанников. Игрушки и материалы обеспечивают игровую и продуктивную деятельность воспитанников.

Предметно-пространственная развивающая среда группы соответствует требованиям Стандарта и санитарно-эпидемиологическим требованиям.

ППРС группы включает в себя уголки: речевой и математический, познавательно-исследовательский, патриотический и краеведения, музыкальный, театральный и музей народной игрушки, книжный уголок,  уголок безопасности и физической культуры, уголок сюжетно-ролевой и режиссёрской игры.

ППРС среда группы является содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

Развивающая предметно-пространственная среда группы соответствует требованиям ФГОС ДО и возрастным особенностям детей. Обновляется согласно тематическому планированию группы, насыщенна, легко трансформируема, что позволяет осуществлять речевое, физическое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, познавательное развитие детей.

В группе раннего возраста «Капельки» создана благоприятная развивающая предметно-пространственная среда, которая осуществляет следующие функции: организующую, воспитывающую и развивающую. Развивающая предметно-пространственная среда содержательно-насыщенна, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна.

Уважаемые друзья! Для каждого из нас 1 сентября – это, прежде всего, звонкий детский смех, пышные букеты, белые бантики, новые друзья и новые знания. Одним словом, День знаний – самый главный  детский праздник.

1 сентября в нашем детском саду  прошёл праздник «КОНФЕТЫ  ЗНАНИЙ», в котором приняли участие воспитанники средней, старших и подготовительных групп. К ребятам в гости приходили сказочные герои куклы: Буратино, Мальвина и Тяпа, с которыми они отправились на поиски волшебных конфет. А чтобы их получить ребятам пришлось собрать шесть ключей и преодолеть множество препятствий. Праздник прошёл весело, ярко, эмоционально. Каждый ребёнок получил массу положительных эмоций и «конфету знаний».

От всей души поздравляем всех с праздником Днем знаний и с началом учебного года!

Уважаемые коллеги и родители! Поздравляем вас с Днем знаний!

Пусmь этот праздник будет наполнен солнцем в мирном бездонном небе, яркими цветами, добрыми пожеланиями и радостными встречами с вашими воспитанниками!

Пусть все дни нового учебного года будут насыщенными и плодотворными, а ваши воспитанники с вашей помощью успешно собирают золотые плоды знаний на волшебной поляне, радуя вас и своих близких.