Новые виды мошенничества.
Памятка по защите от мошеннических действий.
Как противостоять телефонным мошенникам.

5 октября ребята группы «Светлячки» побывали на экскурсии в Музее мостов.

Дети оказались в гостях у кота 🐈 Мостика. С ним они отправились в путешествие 🧳 по городам. Побывали в городе Фантазийск, Переправль и Техноград, где познакомились с разными видами мостов, материалами, из которых их строят.

В одном из городов детям предложили построить свой собственный мост Дружбы.

Это мероприятие было приурочено к решению первой годовой задачи: конструирование из конструктора Фанкластик в рамках проекта «Город моей мечты» (строительство мостов).

Путешествие 🗺️ оказалось интересным и познавательным как для детей, так и для их родителей!

https://disk.yandex.ru/d/PC68-1VnRdQEXA

Уважаемые педагоги, работники детских садов!

Поздравляем всех с замечательным праздником — Днем дошкольного работника! Труд наш значим и нужен, ведь, каждый день мы для наших воспитанников создаем маленький мир чудес, игр и открытий! Благодарим Вас за труд и от всей души желаем здоровья, неиссякаемой энергии, добра и благополучия! Пусть работа всегда приносит Вам радость и творческое вдохновение, а успехи Ваших воспитанников станут наградой за Ваш труд. С праздником!!! 

#БезопасныйгородСПб2025
#Неделя безопасности
#ДеньбезАВТОСПб2025

Дети, педагоги и родители ГБДОУ детского сада №35 Пушкинского района Санкт-Петербурга приняли участие в городской акции «Безопасный город» детского общественного движения «Юный инспектор движения» Санкт-Петербурга, которая направлена на профилактику и предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганды изучения Правил дорожного движения и требований.

Акция  проводилась в рамках городского марафона «Калейдоскоп безопасности», недели дорожной безопасности с 15 по 22 сентября.

22 сентября, в Единый День дорожной безопасности педагоги провели одноименную акцию и обсудили формы взаимодействия с родителями (законными представителями) по вопросам формирования у детей основ правильного безопасного поведения детей на улицах города.

С началом учебного в группе «Росинка» закипела работа с новым удивительным конструктором “Фанкластик“, который создан по оригинальной технологии — пространственной сборки элементов.

❗Его особенности — это трёхмерные детали. С их помощью мы создаём уникальные модели по выбранной теме проекта «Космос» 🚀 🚀

❗Ребята с удовольствием проектируют и создают неповторимые уникальные модели: космические станции, летательные аппараты и другие космические объекты.

❗К этой работе присоединились семьи воспитанников и разработали собственные индивидуальные проекты.

❗С помощью Фанкластика мы развиваем у детей память, логику, пространственное мышление и формируем предпосылки инженерного мышления.

Ребята подготовительной группы “Звёздочки” начали знакомство с очень интересным и необычным конструктором “Фанкластик» и остались в восторге от него.

Игры с конструкторами, а особенно с конструкторами нового поколения, такими как “Фанкластик”, важны и полезны дошкольникам.
Они развивают:
✔воображение и фантазию
✔логическое и пространственное мышление
✔конструкторские способности
✔усидчивость и внимательность
✔память
✔речь
✔социальную адаптацию
Формируют:
✔техническое и инженерное мышление
✔линейное , а затем и структурно-образное мышление.

А еще конструирование дает возможность объединить игру с экспериментированием, расширяет кругозор, познавательную активность.

Наборы конструктора дают безграничные возможности для творчества, он никогда не надоест, потому что придуманные модели можно переделывать, достраивать, объединять, каждый раз получая что-то новое и необычное.

Из наборов можно собрать игрушки – самолёты, звездолеты, роботов, динозавров, разную технику, замки, крепости и многое другое! ✈🚀🤖🦖🚜🚒💒🏰

В рамках профилактических мероприятий по дорожной безопасности «Внимание, дети!», в начале нового учебного года в детском саду были проведены профилактические беседы, занятия во всех возрастных группах. В совместной и самостоятельной деятельности дошкольники играли в настольные игры по ПДД, читали и обсуждали художественную литературу по теме, смотрели обучающее видео.

Для родителей была размещена информация на стендах детского сада и в раздевалках, проведены консультации, беседы и родительские собрания в группах.

Итоги работы в летний период